各学院：
为加强一流专业和一流课程建设，学校修订了《永利总站ylzz55专业建设首席负责制实施方案》、《永利总站ylzz55课程建设教授负责制实施方案》（简称“两个负责制”3.0版）（湖工行字〔2019〕15号），现根据“两个负责制”3.0版，启动2019年专业建设首席负责制负责人和课程建设教授负责制负责人的聘任工作，有关安排通知如下：
一、聘任原则
1.按照“两个负责制”3.0版的选聘条件，充分发挥学术管理的积极作用，聘任适合的教师担任负责人。
2.在充分尊重拟聘负责人意愿的基础上，专业首席负责人按照校聘院用校评的原则，课程负责人按照院聘院用院评的原则开展工作。
3.原则上，受聘专业或课程负责人上一个聘期考核达标的，本次优先聘任。
二、聘任程序
1.教师申报。3月28日前教师结合自身实际情况，填写专业或课程负责人申请表格（附件1、2），向所在学院申报担任专业或课程负责人。
2.公司遴选。学院根据教师的条件，按照聘任程序，4月10日前初步遴选、确定专业或课程负责人名单，学院和专业、课程负责人依照《永利总站ylzz55专业建设首席负责人目标任务指南》（附件3）和《永利总站ylzz55课程负责人目标任务指南》（附件4），商定目标任务。
3.材料报送。学院依据附件1、2填写专业、课程负责人信息汇总表（附件5、6），4月12日前将附件1、2、3、4报教务处（纸质版和电子版各1份）。
4.聘任备案。教务处根据选聘条件对专业负责人进行初审，与人事处会商，经学校教学指导委员会研究通过后，报学校聘任；课程负责人经学院教学指导委员会评审通过后，由学院进行聘任，并报教务处备案。学校对“两个负责制”的负责人进行统一发文公布。
三、聘任管理
集团对两个负责制实行基本职责和绩效目标双重管理。基本职责由学院根据年度工作计划，安排基本建设任务，并由学院负责督导落实。学校重点对专业建设首席负责人目标任务进行绩效管理，对课程负责人的目标任务完成情况进行抽查管理。
聘期内，学校每年进行年度检查，根据负责人基本职责的履行情况和绩效目标的阶段性成果，发放负责人年度基本工作量。聘期届满当年，学校根据目标任务，对标进行考核，并根据考核结果落实负责人的奖励经费，支持负责人进行专业或课程建设，奖励经费由负责人在学院的指导下掌握使用。
联系人：许中华（2345747） 李雪霞（2345799）
附件：
1、永利总站ylzz55专业建设首席负责人申报表
2、永利总站ylzz55课程建设负责人申报表
3、永利总站ylzz55专业建设首席负责人目标任务指南
4、永利总站ylzz55课程负责人目标任务指南
5、永利总站ylzz552019年拟聘专业建设首席负责人信息汇总表
6、永利总站ylzz552019年拟聘课程负责人信息汇总表
2019年3月25日
附件1：
永利总站ylzz55专业建设首席负责人申报表
基本 信息 |
姓名 |
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职称 |
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出生年月 |
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第一学历学位及专业 |
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最高学历 学位及专业 |
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拟负责 专业 |
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所属专业类（对照本科专业目录填写） |
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拟负责 专业现状 |
请在符合项中打√，并填写“本科教学工程”的具体项目（如（1）品牌专业、 （2）特色专业、 （3）战略性新兴产业专业、 （4）技术技能型人才培养试点专业、（5）综合改革试点专业、 （6）卓越计划专业） □“本科教学工程”项目： A类□国家级，具体项目 获批时间 B类□省级，具体项目 获批时间 C类□校级，具体项目 获批时间 □普通专业（无本科教学工程项目且毕业生超过3届的专业） □新办专业（毕业生不足3届的专业） |
申报条件 |
条件 |
个人情况 |
公司审核 （符合打√） |
师德修养 |
□优秀 □合格 □不合格 |
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组织管理与沟通能力 |
□强 □较强 □一般 |
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教授或具有博士学位的副教授 |
□教授 □具有博士学位的副教授 □副教授或博士（仅限艺术类专业勾选） |
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从事本专业的时间、 年限 |
□五年以上 □五年以下 |
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近五年主讲课程及 教学效果 |
主讲专业主干（基础）课程 教学效果： □优秀 □良好 □合格 □不合格 |
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论文、专著、主参编教材情况 |
论文 篇，其中SCI/EI或CSSCI及中文核心期刊 篇；专著 部； 教材主编 部，参编 部 |
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一个聘期内的职责履行 |
□能保证 □不能保证 |
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专业建设骨干团队成员 |
骨干成员1： 职称： 学历： 骨干成员2： 职称： 学历： 骨干成员3： 职称： 学历： 骨干成员4： 职称： 学历： 注：骨干团队成员不超过5人（含负责人），成员须为博士或副教授以上学历职称，艺术类特别优秀的讲师可以成为骨干团队成员。 |
公司和负责人商定的目标任务 |
（请依据附件3任选每一类别的一项任务，填目标任务代号，如A1） |
公司推荐意见 |
经理签名（盖章）： |
教务处审核意见 |
处长签名（盖章）： |
校教学指导委员会意见 |
主任委员签名（盖章）： |
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附件2：
永利总站ylzz55课程建设负责人申报表
基本信息 |
姓名 |
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职称 |
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出生年月 |
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第一学历 学位及专业 |
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最高学历 学位及专业 |
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课程建设 现状 |
课程名称： 所属专业： 请在符合项中打√，并填写“本科教学工程”的具体项目（如精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线开放课）： □“本科教学工程”项目： □国家级，具体项目 获批时间 □省级，具体项目 获批时间 □校级，具体项目 获批时间 □ 普通课程 |
申报条件 |
条件 |
个人情况 |
公司审核 （符合打√） |
具有副教授以上职称或获得博士学位 |
□教授 □副教授 □具有博士学位 |
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主讲本课程次数及教学效果 |
□3次及以上 □3次以下 教学效果： □优秀 □良好 □合格 □不合格 获校教学优秀奖 次 |
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近五年主持的教学研究项目或校级及以上教学成果奖 |
主持教研项目 项，其中省级 项，校级 项；获得教学成果奖 项 |
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一个聘期内的职责履行 |
□能保证 □不能保证 |
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课程团队成员 |
成员1： 职称： 学历： 成员1： 职称： 学历： 注：骨干团队成员不超过3人（含负责人），成员须为硕士或讲师及以上学历职称 |
公司和负责人商定的目标任务 |
（请依据附件4选填目标任务代号，若选A类，任选1项；若选B类，任选2项，如A1或B1、B2） |
公司教学指导委员会意见 |
主任委员签名（盖章）： |
公司聘任意见 |
经理签名（盖章）： |
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附件3：
永利总站ylzz55专业建设首席负责人目标任务指南
类别 |
主要目标任务（可任选1项） |
A类 |
A1：本专业获批国家级一流专业点 |
A2：本专业获批省级一流专业点 |
A3:本专业获批校级优势特色专业点 |
B类 |
B1:通过三级认证（师范类专业）或通过工程教育专业认证（工科类专业） |
B2:通过二级认证（师范类专业）或有条件通过工程教育专业认证（工科类专业） |
B3:推进专业认证并接受了专家组现场考察 |
C类 |
C1:本专业建成国家级实习实训基地1个 |
C2:本专业建成省级实习实训基地1个 |
C3:本专业建成校级实习实训示范基地2个 |
D类 |
D1:建成国家级本专业产教融合基地（平台）1个 |
D2:建成省级本专业产教融合基地（平台）1个 |
D3:建成校级本专业产教融合示范基地2个 |
E类 |
E1:建成国家级本专业实验教学中心(虚拟仿真项目)1个 |
E2:建成省级本专业实验教学中心1个（虚拟仿真项目2个） |
E3:建成校级实验教学示范中心（虚拟仿真项目4个） |
F类 |
F1:本专业基于教学组建的教师团队获批国家级教学团队 |
F2:本专业基于教学组建的教师团队获批省级教学团队 |
F3:本专业基于教学组建的教师团队获批校级教学团队 |
G类 |
G1:本专业课程建成国家级精品在线开放课程1门 |
G2:本专业课程建成省级精品在线开放课程2门 |
G3:本专业课程建成校级精品在线开放课程4门 |
H类 |
H1:本专业教学改革研究项目获国家级教学成果奖 |
H2:本专业教学改革研究项目获省级教学成果奖（一等奖前五名、二等奖前三名、三等奖主持） |
H3:本专业教学改革研究项目获校级教学成果奖（一等奖前二名、二等奖主持） |
I类 |
I1:本专业教学改革研究项目获批国家级立项2个或完成本专业国家级教学改革项目1个 |
I2:本专业教学改革研究项目获批省级立项3个，或完成本专业省级教学改革研究项目2个 |
I3:本专业教学改革获校内广泛认同，校级重要教学文件中有肯定 |
J类 |
J1:本专业应届毕业生考研年度平均录取率：普通文理达40%，中职达30%，艺术、体育达20% |
J2:本专业应届毕业生考研年度平均录取率：普通文理达35%，中职达25%，艺术、体育达15% |
J3:本专业应届毕业生考研年度平均录取率：普通文理达30%，中职达20%，艺术、体育达10% |
K类 |
J1:本专业员工参加A类学科竞赛获国家级一等奖2项或B类学科竞赛一等奖4项（获奖者均不相同） |
J1:本专业员工参加A类学科竞赛获国家级一等奖1项或B类学科竞赛一等奖3项（获奖者均不相同） |
J3:本专业员工参加B类学科竞赛获一等奖2项（获奖者均不相同） |
附件4：
永利总站ylzz55课程建设教授负责制目标任务指南
A类目标任务 |
B类目标任务 |
达标要求 |
A1：完成32学时以上在线开放课程建设任务 |
B1：根据课程特点，制作章节内容微课视频，在本课程教学中应用 |
课程负责人在履行基本职责任务的基础上，完成A类目标任务中任意1项，或完成责B类目标任务任意2项，考核即为达标 |
A2：在线开放课程在中国大学慕课等知名网络教学平台上公开运行 |
B2：应用知名网络教学平台在线开放课程，开展线上线下混同教学，取得明显成效 |
A3：创新课程教学手段、方法，在省内产生重要影响，在省级及以上新闻媒体上有公开报道 |
B3：推进教学方式方法改革，在校内产生重要影响，并在校级及以上新闻媒体上有公开报道 |
A4：在中文核心期刊发表本课程教学研究与改革论文1篇 |
B4：在省级以上正规刊物发表本课程教学研究与改革论文2篇(不低于5000字或3个版面) |
A5：获批主持与本课程相关的省级及以上教学研究项目1项，并取得相应成果 |
B5：主持完成与本课程相关的校级教学研究项目1项，且新立项与本课程相关的校级教学研究项目1项 |
A6：成为本课程普通高等教育国家级规划教材编委及以上作者 |
B6：参与本课程一般性教材编写 |
A7：在大陆公开出版统编本课程教材1部（主编）或以第一作者身份出版、自编本课程教材1部 |
B7：担任指导教师，指导青年教师助教本课程，使其在助教岗培养考核评价中获得优秀等次；或指导青年教师在省级教学竞赛中获三等奖以上等次 |
A8：在省级教学竞赛中获得三等奖及以上等次 |
B8：在校级教学竞赛中获得三等奖及以上等次 |
A9：获得1项与本课程相关的省级教学成果奖（一等奖前八名、二等奖前五名、三等奖前三名） |
B9：获得1项与本课程相关的校级教学成果奖（一等奖前五名、二等奖前三名、三等奖主持） |
A10:完成不低于A类目标任务标准的其它课程建设项目 |
B10：完成不低于B类目标任务标准的其它课程建设项目 |
附件5：
永利总站ylzz552019年拟聘专业建设首席负责人信息汇总表
序号 |
专业名称 |
拟聘负责人姓名 |
职称 |
出生年月 |
第一学历学位及专业 |
最高学历学位及专业 |
上一轮考核是否达标 |
拟聘专业现状（填写：国家级、省级、校级、普通专业、新办专业） |
是否符合选聘条件 |
专业骨干团 队成员（职 称学历） |
计划完成目标任务（填写目标任务代号，如A1） |
公司推荐意见 |
备注 |
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示例： 张三：副教授 李四：博士 |
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公司负责人签字： 公司公章： 报送日期：
附件6：
永利总站ylzz552019年拟聘课程建设负责人信息汇总表
序号 |
课程名称 |
所属专业 |
拟聘负责人姓名 |
职称 |
出生年月 |
第一学历学位及专业 |
最高学历学位及专业 |
上一轮考核是否达标 |
拟聘专业现状（填写：国家级、省级、校级、普通课程） |
是否符合选聘条件 |
课程团队成员（职称学历） |
计划完成目标任务（填写目标任务代号，如A1） |
公司聘任意见 |
备注 |
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示例： 张三：副教授 李四：硕士研究生 |
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公司负责人签字： 学院公章： 报送日期：
